顿号是尖端科技:顿号在哪

　　【顿号是尖端科技】

　　各位同学，我觉得18大报告，这句话好像有点问题，请教各位：我们一定要毫不动摇坚持、与时俱进发展中国特色社会主义，不断丰富中国特色社会主义的实践特色、理论特色、民族特色、时代特色。

　　主要是那个顿号的用法？

　　“我们一定要毫不动摇坚持、与时俱进(地)发展中国特色社会主义，……”

　　意思：与时俱进地坚持……不是呆板地坚持、僵化地坚持……

　　往“好”里想，事情应该是这样吧

　　【毫不动摇PK与时俱进】——如此【坚持】……如何【了得】

　　呵呵 辨正答复

　　换个句式来描述【毫不动摇PK与时俱进】--地--【坚持】

　　如何做？

　　（不好取代吧？）

　　语言问题 已经是【高实际】的问题……

　　我们一定要毫不动摇坚持发展中国特色社会主义

　　我们一定要毫不动摇与时俱进发展中国特色社会主义

　　我们一定要发展中国特色社会主义

　　我们发展中国特色社会主义一定要毫不动摇坚持、一定要与时俱进

　　这四句话，都在这个顿号里了

　　不知这样说 会有什么效果？

　　呵呵，可以

　　顿号是尖端科技

　　汉语表达智慧

　　粉

　　可以是：新报告的语言创新

　　哈

　　【毫不动摇坚持、与时俱进发展中国特色社会主义，不断丰富中国特色社会主义的实践特色、理论特色、民族特色、时代特色。】--这个意向，标示着：【中国古典大智慧学术】的【社会化】，趣向更加明朗。

“通常不用顿号”之议——质疑国标:顿号在哪

　　“通常不用顿号”之议——质疑国标

　　国标

　　2011年12月30日发布、2012年6月1日实施的中华人民共和国国家标准《标点符号用法》（简称国标）：

　　4.5.3.5 标有引号的并列成分之间、标有书名号的并列成分之间通常不用顿号。

　　示例2：店里挂着“顾客就是上帝”“质量就是生命”等横幅。

　　示例3 :《红楼梦》《三国演义》《西游记》《水浒传》，是我国长篇小说的四大名著。

　　质疑

　　国标上述似欠妥。

　　浅析

　　一

　　（一）自相矛盾

　　1.国标沿袭前3版《标点符号用法》之说，标号（包括引号、书名号）不表停顿，点号（包括顿号）才表停顿：

　　标号的作用是标明，主要标示某些成分（主要是词语）的特定性质和作用。

　　点号的作用是点断，主要表示停顿和语气。

　　（顿号）句内点号的一种，表示语段中并列词语之间或某些序次语之后的停顿。

　　（引号）标号的一种，标示语段中直接引用的内容或需要特别指出的成分。

　　（书名号）标号的一种，标示语段中出现的种种作品的名称。

　　2.国标之说，标有引号（书名号）的并列成分之间“通常不用顿号”，等于说它们之间的停顿，基本无须顿号等点号点断，有引号（书名号）足矣，即标号之引号、书名号变成事实上的“通常”表停顿了。

　　愚以为：“1”是，则“2”非；“2”是，则“1”非。

　　阿庆嫂和沙老太婆打起来了。

　　（二）不合实情

　　标有引号（书名号）的并列成分之间“通常不用顿号”，隐含即使要用也只有顿号一种。这是一刀切，是绝对化。这与可用逗号、分号等点号点断之语言实践相悖。

　　语言实践1——

　　上述示例3，标有书名号的并列成分之间可用顿号也可用逗号。顿号语速稍快，逗号稍缓（有突出主语之效）——起码不能说不可用逗号点断的。

　　示例3分别用上顿号、逗号等点号：

　　《红楼梦》、《三国演义》、《西游记》、《水浒传》，是我国长篇小说的四大名著。

　　《红楼梦》，《三国演义》，《西游记》，《水浒传》，是我国长篇小说的四大名著。

　　语言实践2——

　　下例用了逗号点断，宜于慢读细品（慢是较顿号而言），勉强改为顿号亦可——至少不能说逗号用错了的。

　　见人教版小学语文教材六年级上册《索溪峪的“野”》：

　　这种美，是一种磅礴的美：不是一峰独秀，也不是三五峰呼应，而是千峰万仞绵亘蜿蜒，“十里画廊”，“西海峰林”，令人浩气长舒。

　　语言实践3——

　　下例分别用顿号、逗号点断，使层次分明。若都顿号，则露拙了。

　　见《现代汉语词典》，《凡例》：

　　……在字的右上方标注阿拉伯数字，如：“按1”、“按2”，“白1”、“白2”、“白3”、“白4”。

　　语言实践4——

　　下例分别用逗号、分号点断，层次更见分明，并列成分更为突出。若都顿号，则为败笔。

　　见人教版小学语文教材五年级上册《“精彩极了”和“糟糕透了”》：

　　这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。

　　如果上述语言实践1-4均去掉点号让读者悟出该如何点断并补充，那么，点上逗号、分号的可能会很小，点出层次的会更少——作者的意图会不被理解。

　　国标在这个问题上的表述，既站不稳，更走不远。是大失水准了。

　　二

　　蔡维藩先生撰文《<标点符号用法>新标示例问疑》指出《标点符号用法》差错42处。笔者按新闻出版总署《图书质量管理规定》“图书编校质量差错率计算方法”计算，这42处差错计差错65个，差错率为13/10000（《标点符号用法》全文近5万字），远超1/10000不合格图书下限。

　　对《标点符号用法》，笔者是“择其善者而从之，其不善者质疑之”。

　　蔡维藩先生的《<标点符号用法>新标示例问疑》，网上搜索可见。或搜索《大连大学常务副校长质疑国标》亦可。

最拉风公交车 306路为“马斯特顿号”:顿号在哪

　　长春一辆306路公交车路过人民广场站时，

　　看到上面的LED电子显示牌显示的是貌似毛笔写在纸上的字为“马斯特顿号”的显示牌。

　　正常该写到哪的站点啊。看的我好奇，身为长春市民竟然不知道这马斯特顿号啥意思！不知道大家知道不！

　　今天夜班在家度娘了一下：

　　作为中国长春和新西兰马斯特顿友谊的见证，它被正式命名为“马斯特顿号，长春市第三辆以友好城市命名的公交车。“马斯特顿号”是气电混合动力公交车，车头和车身均标有“马斯特顿号”汉字标识。车厢内，35席乘客坐椅崭新而又舒适，移动电视、电脑报站器、电子钟等配套设施一应俱全。不知是不是此意哦